雨城區(qū)小學數(shù)學補習校區(qū)地址 _戴氏小學補習班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版第八單元第二課時文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第八單元第二課時第二課時第十六周星期三第一節(jié)2003--.06—04教學內(nèi)容教材第96-97頁2-5.教學目的使學生進一步熟悉收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展數(shù)學思維，提高解決問題的能力。教學準備實物投影儀。教學過程一、導入新課。上節(jié)課我們學習了一些有關統(tǒng)計的知識，知道了一些統(tǒng)計的方法，今天我們來地一節(jié)...
,戴氏教育小升初補習班，初一文化課提分復習，讓孩子提前適應初中上課方式，做到學習思維的轉(zhuǎn)變。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版第八單元第一課時文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第八單元第一課時八、統(tǒng)計
第一課時
第十六周 星期二 第二節(jié) 2003--.06—03
教學內(nèi)容
教學第94頁例題及想想做做。
教學目的
1.讓學生經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，初步學習收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，會在簡單的統(tǒng)計表里反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，能利用統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出問題和回答問題。
2.使學生在統(tǒng)計教學過程中發(fā)展數(shù)學思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感和良好的學習習慣。
教學準備
每小組準備5個正方形、7個三角形、4個圓裝在一個盒子里。
教學過程
一、導入新課。
同學們你們知道老師手中拿的盒子里裝的是什么嗎？怎樣才能知道裝的是什么？那么你們知道盒子里有多少個正方形，三角形和圓？怎樣才能知道？
今天我們將來學習統(tǒng)計的知識，來幫助小朋友整理這個盒子。（板書：統(tǒng)計）
二、新授。
1.教學例題。
（1）用什么辦法能知道盒子里有幾個正方形、有幾個三角形、有幾個圓？
（如果學生說先把三種圖形分開，再一種一種數(shù)出個數(shù)。可以請幾名同學到講臺上向全班同學演示這種方法）。
（2）想一想，有沒有其他方法？指揮學生看書，仔細看圖，說說圖中的學生是怎樣統(tǒng)計三種圖形個數(shù)的，其中一名學生做什么事，其他學生做什么事，你也能像圖中的學生那樣統(tǒng)計嗎？
4人一組分組活動，一人報名稱，其他三個人記錄。學生活動，老師巡視，了解學生活動情況。
（3）展示和交流學生記錄單，說說各種記法的特點，比一比誰記得清楚又方便？（畫“√”）
老師講解畫“√”表示1個圖形.有幾個“√”就是幾個圖形.你會用畫“√”的方法記一記嗎?(學生再用畫"√"的方法記錄一遍，老師巡視，幫助有困難的小組。)
（4）提問：你能把整理的結(jié)果填在下面的表面的表面國嗎？統(tǒng)計表里的“一共”這欄表示什么意思？怎樣計算：
學生獨立填寫統(tǒng)計表，集體交流時提問：（1）從統(tǒng)計表里能知道點什么？（2）除了知道正方形、三角形、圓和一共的個數(shù)以外，你還能想到些什么？
2.小結(jié)：今天我們學習了統(tǒng)計，在統(tǒng)計之前，同學們要想好用什么方法統(tǒng)計，如果是小組統(tǒng)計，要分派好每個同學的任務，一般選用畫“√”的記法記錄統(tǒng)計結(jié)果比較方便，最后完成統(tǒng)計表，從統(tǒng)計中我們不僅可知道統(tǒng)計的結(jié)果，還能想到許多問題。
三、完成“想想做做”1
完成“想想做做”1。
1.四人一組，統(tǒng)計小組里的鉛筆、橡皮、直尺各有多少，要求學生用畫“√”的方法記錄，并把記錄的結(jié)果填寫在表中，老師解釋表中的“文具”欄里定的是文具的名稱，“數(shù)量”里只要把整理的數(shù)據(jù)填進去就可以了。
2.學生分小組活動，教師巡視，指導學生邊看邊分、邊記。
3.集體交流,說說從這張表中你知道了什么?哪種文具多?哪種最少?
教學后記：課堂氣氛活躍，學生學得好
【蘇教版第八單元第一課時】相關文章：
◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版第八單元第二課時文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第八單元第二課時
◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版第二冊復習第一課時文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第二冊復習第一課時一年級數(shù)學下冊第九單元九、期末復習教學內(nèi)容：復習100以內(nèi)的數(shù)。常見的平面圖形和簡單的統(tǒng)計，100以內(nèi)加、減法口算；乘法意義、乘法口訣和表內(nèi)乘法，用學到的加、減、乘法解決日常生活中的實際問題。重難點、關鍵：重點：1、100以內(nèi)加、減法口算。2、乘法的意義、乘法口訣、用口訣求積。關鍵：...
第二課時
第十六周 星期三 第一節(jié) 2003--.06—04
教學內(nèi)容
教材第96-97頁2-5.
教學目的
使學生進一步熟悉收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展數(shù)學思維，提高解決問題的能力。
教學準備
實物投影儀。
教學過程
一、導入新課。
上節(jié)課我們學習了一些有關統(tǒng)計的知識，知道了一些統(tǒng)計的方法，今天我們來地一節(jié)練習課，看看誰掌握得好。
二練習：想想做做2-5。
1.完成“想想做做”2你知道一星期數(shù)學課、語言課各有幾節(jié)嗎？
（1）教師看著周課表逐天報出語文、數(shù)學課，學生邊聽邊用畫“√”的方法在左邊的表中記錄。
（2）學生獨立整理數(shù)據(jù)填寫寫右邊的表，集體交流提問：一周中語文課有多少節(jié)？數(shù)學課有多少節(jié)？誰多？多多少節(jié)？
（3）你還喜歡什么課？在表格里填上名稱，統(tǒng)計一星期有幾節(jié)。學生獨立完成，集體交流。
2.完成“想想做做”3。
（1）出示第3題圖，老師說明題意：這是一個月的天氣情況。請同學們自己選擇一種方法，統(tǒng)計一下各種天氣的天數(shù)。
（2）獨立統(tǒng)計，老師巡視，幫助困難的學生。
（3）集體交流。提問①“一共”是什么意思？怎樣算？應該是多少？（如果哪個小朋友算得不是30，要讓他們分析可能錯在哪里）。
②雨天比晴天少幾天？比陰天呢？
③晴天比陰天多幾天？
3.完成“想想做做”4。
（1）分小組活動，統(tǒng)計前第小組同學商量一下打算用什么辦法記錄。然后再活動說說“你家有哪些家用電器？”并按照商量好的方法記錄，完成統(tǒng)計表。
（2）集體交流統(tǒng)計結(jié)果，說說看了上面的統(tǒng)計結(jié)果。你想到什么？
4.完成“想想做做”5。
（1）出示第5題圖，提問：圖中有哪些活動，自己最喜歡的是哪一種？
（2）老師出示一張記錄表巾在黑板上，并請幾名學生當記錄員，全班學生逐個說自己喜歡的尋種活動，邊說邊記。
（3）學生獨自把記錄的結(jié)果填成統(tǒng)計表，集體交流，說一說，喜歡哪種活動的人數(shù)最多，喜歡哪種活動人數(shù)最少？你有哪些想法？
三、小結(jié)。
這兩天我們所學的統(tǒng)計知識作用很大，在今后的學習中會經(jīng)常用到，通過統(tǒng)計表，我們可以了解許多信息，便于掌握、比較。
教學后記：課堂氣氛活躍，學生感興趣。
【蘇教版第八單元第二課時】相關文章：
,
成都小學補習培訓學校
成都小學暑假文化課補習班，專注小學文化課補習培訓咨詢028-66005882
◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版第二冊復習第二課時文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第二冊復習第二課時第二課時：復習100以內(nèi)的加、減法口算第十七周星期二第二節(jié)2003--.06—10教學內(nèi)容：教材99～100期末～復習0教學目的：使學生進一步理解100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十數(shù)和一位數(shù)的計算方法，正確熟練地進行100以內(nèi)加、減法的口算。教學準備：第100頁第八題的教具圖。教學過程：一...
